


{"id":251,"date":"2025-02-27T12:12:26","date_gmt":"2025-02-27T11:12:26","guid":{"rendered":"https:\/\/minor-labora.de\/?post_type=portfolio&#038;p=251"},"modified":"2025-12-11T09:31:02","modified_gmt":"2025-12-11T08:31:02","slug":"herausforderungen-des-uebergangsbereichs","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/minor-labora.de\/en\/herausforderungen-des-uebergangsbereichs\/","title":{"rendered":"Herausforderungen des \u00dcbergangsbereichs"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><div class=\"vc-row-container container\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p>J\u00e4hrlich m\u00fcnden eine Viertelmillion junge Menschen in den \u00dcbergangsbereich der beruflichen Bildung ein. In einer enormen Vielfalt von Ma\u00dfnahmen, f\u00fcr die vor allem die Bundesl\u00e4nder und die Bundesagentur f\u00fcr Arbeit die Verantwortung \u00fcbernehmen, werden eine ebenso gro\u00dfe Vielfalt von Bildungsinhalten behandelt. Verbindendes Merkmal ist vor allem, dass damit keine qualifizierten beruflichen Abschl\u00fcsse erreicht werden, vielmehr sollen die Ma\u00dfnahmen auf die Aufnahme einer Berufsausbildung vorbereiten.<\/p>\n<p>Alle Erwartungen in den vergangenen Jahrzehnten, der \u00dcbergangsbereich bilde nur eine tempor\u00e4re Anomalie im klassischen Verst\u00e4ndnis des \u00dcbergangs von der Schule in die Berufsbildung, haben sich nicht erf\u00fcllt. Stattdessen entstehen immer neue gesellschaftliche wie p\u00e4dagogische Herausforderungen, f\u00fcr die der \u00dcbergangsbereich L\u00f6sungen bieten soll.<\/p>\n<p>Gemeinsam mit unserem Gast Michael Heister diskutieren wir im Rahmen der Labora Lecture, wie die aktuellen Herausforderungen, u. a. die Integration von Gefl\u00fcchteten und die Digitalisierung der Bildung konstruktiv bearbeitet werden k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>In seinem Input geht Michael Heister besonders auf folgende Themen ein:<\/p>\n<ul>\n<li>F\u00fcr die fast 3 Millionen Menschen zwischen 20 und 34 Jahren ohne Schulabschluss m\u00fcssen uns L\u00f6sungen einfallen.<\/li>\n<li>Auch bei der Integration Gefl\u00fcchteter in den Ausbildungsmarkt sind wir als Gesellschaft nicht gut genug.<\/li>\n<li>Dauern Berufsausbildungen in Deutschland zu lange?<\/li>\n<li>KI und adaptives Lernen wird die (berufliche) Bildung ver\u00e4ndern und kann Menschen ohne Berufsabschluss und Gefl\u00fcchteten helfen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dies wird durch kurze Inputs aus den Studien sowie der Praxis- und Beratungsarbeit von Minor erg\u00e4nzt und im Kreis der eingeladenen Expert*innen diskutiert.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc-row-container container\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-6\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div  class=\"vc_wp_text wpb_content_element\"><div class=\"widget widget_text\"><h2 class=\"widgettitle\">Zu unserem Gast<\/h2>\t\t\t<div class=\"textwidget\"><p><span class=\"TextRun SCXW16290192 BCX2\" lang=\"DE-DE\" xml:lang=\"DE-DE\" data-contrast=\"none\"><span class=\"NormalTextRun SCXW16290192 BCX2\">Prof. Dr. Michael Heister leitet seit 2009 die Abteilung \u201eInitiativen f\u00fcr die Berufsbildung\u201c im Bundesinstitut f\u00fcr Berufsbildung. \u00a0 Seine Arbeitsschwerpunkte sind unter anderem die Durchl\u00e4ssigkeit in Bezug auf berufliche und akademische Bildung sowie Berufliche Bildung und KI. <\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"TextRun SCXW16290192 BCX2\" lang=\"DE-DE\" xml:lang=\"DE-DE\" data-contrast=\"none\"><span class=\"NormalTextRun SCXW16290192 BCX2\">Nach einem Studium der Wirtschaftswissenschaften an der Universit\u00e4t K\u00f6ln hat er im Bereich der Sozialpolitik promoviert. Von 1992 bis zum Jahr 2009 war er im Bundesministerium f\u00fcr Arbeit und Soziales t\u00e4tig, zuletzt als Referatsleiter f\u00fcr Programme aus dem Europ\u00e4ischen Sozialfonds. <\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"TextRun SCXW16290192 BCX2\" lang=\"DE-DE\" xml:lang=\"DE-DE\" data-contrast=\"none\"><span class=\"NormalTextRun SCXW16290192 BCX2\">Er ist auch Honorarprofessor an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg mit dem Schwerpunkt Personalmanagement sowie Mitglied der ACATECH Plattform Lernende Systeme.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-6\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div  class=\"vc_wp_text wpb_content_element\"><div class=\"widget widget_text\"><h2 class=\"widgettitle\">Zu den Labora Lectures<\/h2>\t\t\t<div class=\"textwidget\"><p><span data-contrast=\"none\">Mit den <\/span><i><span data-contrast=\"none\">Labora Lectures<\/span><\/i><span data-contrast=\"none\"> bringt die Minor\u202f\u2013\u202fLabora Expert*innen aus Wissenschaft, Politik und Praxis in einen intensiven Austausch zu Fragestellungen und sozialen Entwicklungen, die die Zukunftsgestaltung unserer Gesellschaft betreffen. Wir zielen auf ein wechselseitiges Lernen zu innovativen Ideen, Methoden und Handlungsans\u00e4tzen, um die Situation von marginalisierten oder benachteiligten Gruppen zu verbessern. Wir empfangen die G\u00e4ste mit jeweils einem besonderen Wein, weiteren Getr\u00e4nken und etwas Essen, das den Abend im Kaminzimmer begleitet. Die <\/span><i><span data-contrast=\"none\">Labora Lectures<\/span><\/i><span data-contrast=\"none\"> werden in Kooperation mit Minor\u202f\u2013\u202fProjektkontor f\u00fcr Bildung und Forschung, Minor\u202f\u2013\u202fWissenschaft Gesellschaft und La Red\u202f\u2013\u202fVernetzung und Integration organisiert und durchgef\u00fchrt.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559738&quot;:40,&quot;335559739&quot;:120,&quot;335559740&quot;:276}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Die <\/span><i><span data-contrast=\"none\">Labora Lectures <\/span><\/i><span data-contrast=\"none\">laufen unter Chatham House Rules.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559738&quot;:40,&quot;335559739&quot;:120,&quot;335559740&quot;:276}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"J\u00e4hrlich m\u00fcnden eine Viertelmillion junge Menschen in den \u00dcbergangsbereich der beruflichen Bildung ein. 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