L'antitsiganisme est l'une des formes de xénophobie les plus répandues dans tous les sondages. Cela concerne tous les domaines de la vie des personnes identifiées comme des Sintis et des Roms.
L'antitsiganisme dans les écoles allemandes se manifeste de multiples façons et a un impact profond sur les chances d'éducation des enfants touchés. Le harcèlement racial par des camarades de classe et le comportement partiellement discriminatoire des enseignants renforcent les préjugés et stigmatisent les élèves ayant des antécédents Rom*nja ou Sinti*zze. L'exclusion des services éducatifs de base, tels que les écoles et les crèches, entraîne également un désavantage structurel pour les enfants. Les pratiques de formation, telles que les classes d'accueil, tentent de résoudre le problème, mais sont parfois considérées comme ségrégées. Un examen approfondi de ces mécanismes est essentiel pour permettre une éducation équitable.
Avec notre invité Guillermo Ruiz Torres, nous discutons de la situation actuelle et des moyens de lutter contre la discrimination dans le cadre de la Labora Lecture. Dans son intervention, Guillermo Ruiz Torres aborde en particulier les thèmes suivants:
- Les grandes lignes de l'antitsiganisme dans la société allemande
- Antitsiganisme structurel, individuel et institutionnel à l'école
- Stratégies d'action possibles
Ceci est complété par de brèves contributions des études et du travail de conseil de Minor et discuté avec les experts invités.